24 d’abril 2015

Sant Jordi: El Grúfal i El Petit Blau i el Petit Groc

Il·lustració de Joan Turu
A la meva escola per Sant Jordi es fa una marató de contes. Hi ha diferents mestres que fan contacontes a diferents aules i cada grup classe es pot anar apuntant a les diferents activitats. Jo en vaig voler prepara-ne una que la vaig titular CONTES A L'OBSCURITAT. Em feia moltes ganes utilitzar un retroprojector de tota la vida. N'hi ha mils a les escoles i instituts amb el segell i tot del MEC que estan arreconats amb un poc de sort, ja que molts no van tenir un final feliç quan arribaren els seus germanets petits (els projectors i les PDI). De fet, a la meva escola no en tenien cap i me'l varen deixar a l'escola de devora, el CEIP Es Pont (moltes gràcies companyes!).
Doncs, amb la màgia del Retropojector vaig contar dos contes: el Petit Blau i el Petit Groc de Leo Leonni (Kalandraka), i El Grúfal de Julia Donaldson i Axel Scheffler (MacMillan)
Vaig triar aquests dos contes perquè els vaig veure molts fàcils per adequar-los a totes les edats, tan a infants de 3 anys com als grans de 6è.
En total vaig fer 6 sessions a l'escola, i els alumnes més grans que vengueren varen ser els de segon de primària (que els hi va encantar els dos contes).
Ara vos explicaré com ho faig fer:

                 EL PETIT BLAU I EL PETIT GROC
Aquest és un conte meravellós de Leo Leonni, el mateix autor del ratolí Frederick, que el més sorprenent és que està escrit a l'any 1959. És un conte senzillet però que pots treballar moltes coses. Està il·lustrat a mode de paperets romputs i amb diferens formes i colors que conten una història. Se'm va ocórrer que el que podia fer era contar-lo amb papers de cel·lofana, i així ho vaig fer... Vaig crear tot un material del conte amb papers de cel·lofana plastificats, per anar contant el conte damunt del retroprojector. Només pel simple fet de contar-lo a través de la llum i mirant a sa paret, ja va ser una cosa moooolt màgica. En principi aquest conte el vaig preparar per els més petitons, la meva sorpresa va ser que als infants de segon... els hi va encantar, i a la seva mestra també! Per no fer-me un embolic amb el material, em vaig fer un croquis de com l'havia d'anar contant a mode de Storyboard. Vos pos algunes fotos i entendreu millor el procés:

          
Material per projectar
Pàgina de l'Storyboard del conte


 Aquí podeu veure com estàvem colocats, jo tenia el material del conte a la meva dreta junt amb les 3 fulles que hem vaig fer com a guió del conte (l'Storyboard o xuleta de tota la vida, vaja). A la xuleta vaig posar una T o una S a cada diapositiva que volia dir si utilitzava una Transparència o una peça "Suelta" perquè a segons quines parts del conte anant posant rodonetes d'una amb una damunt el projector era molt màgic.

                         

Aquest conte va agradar molt pels colorets projectats a la paret i per la història del conte, que recoman totalment com a imprescindible de la mestra.

                                         EL GRÚFAL
Aquest conte és una delícia en tots els sentits. El tenc en anglès i en català, ja que està escrit en rima que això és la seva peculiaritat més interessant. És per això que el vaig voler tenir també amb el seu idioma original. Està clar que amb el meu nivell cutre-patatero d'anglès el vaig contar en català. Pels qui no coneixeu el conte, que sabeu que és una història d'enginy, de valentia, de petits, d'anar alerta amb el que es pensa... de moooooltíssimes coses. Aquest el vaig voler contar amb ombres xineses i vaig treure la idea del Pinterest, i la podeu trobar aquí.
Així que em vaig posar mans a l'obra i vaig fer les titelles amb cartolina blau marí (així podia imprimir els dibuixos directament a la cartolina i no havia de marcar-los a cartolina negra), pals de brotxetes i cinta adhesiva.
Els titelles els podeu treure de la pàgina que vos he dit del pinterest, però també els he posat aquí sota. Que sapigueu que els vaig reduir un 25%.



Vaig fer el teatre amb una caixa de cartró que hi havia per l'escola i un troç de paper continu o d'embalar de color blanc. Els infants de sa meva classe ho varen pintar de negre i el varen decorar amb gomets al seu gust. Va quedar preciós. 

A part de les titelles ho vaig acompanyar d'una presentació que vaig preparar per cridar l'atenció dels infants i que no només haguessin d'estar pendents del diàleg entre els animals (titelles). A aquesta presentació hi vaig afegir diapositives en negre quan no volia que vessin res. I vos la podeu descarregar aquí mateix:


Així que hi jugava amb dues llums, la del retropojector darrera el teatret, i la del projector a la PDI on es veia la presentació la qual passava les diapos amb un minicomandament a distància que té el meu ordenador (i no és apple, eh? ;)

Això era el que tenia darrera del teatret, plastelina per anar aferrant els titelles ja que necessitava mans lliures per anar passant les diapos de la presentació que es veia al darrera amb la PDI, fotocòpies ampliades del conte (una ja té una edat)  amb anotacions i avisos de quan havia de canviar de veu canviar de diapositiva, el minicomandament del meu PC i el retropojector.


Vaig ambientar-ho amb la Banda Sonora de The Gruffalo's Child de René Aubry (moníssima i dolcíssima) que la tenia a uns altres altaveus amb l'Spotify del meu mòvil. Els infants quan entraven... flipaven!



I per acabar... aquí teniu el conte passa a passa:


Esper que vos agradi i ho pogueu utilitzar. jo vaig disfrutar molt molt molt molt! Ah! Una cosa que va ser primordial, va ser fer diferents veus dels diferents animals... Això va ser molt divertit, motivador i engrescador.
Bon cap de setmana!!!

14 d’abril 2015

Som la classe dels Bufons. Edat Mitjana (part 1)

L'escola que estic enguany està perfilant la seva línia metodològica i es va fent proves amb diferents projectes: Treball Cooperatiu, Treball per Projectes, Pràctiques Restauratives, Educació en Valors, etc. tot des d'un Enfocament Globalitzador. Varen posar com a full de ruta que cada aula al menys havia de fer un Projecte Anual, i el projecte no només es refereix a un Projecte de Treball, sinó que amb un mateix tema poguessis treballar diferents maneres de fer, diferents metodologies, etc. Es va decidir que tota l'escola seria una línia històrica mitjançant la vestimenta i Infantil vàrem decidir que seríem l'Edat Mitjana. Vàrem distribuir les aules per diferents personatges atractius de l'edat mitjana que aquest fet seriviria per les desfresses de Carnaval i a 4 anys vàrem triar ser els Bufons.
Vàrem començar tot aquest tema després de Nadal, i el farem seguir fins a final de curs. I hem treballat mooooltes coses amb l'Edat Mitjana com a fil conductor.
El tema el vàrem introduir amb els regals que els Reis d'Orient varen deixar a classe després de les vacances de Nadal. A la nostra classe varen deixar un castellet per entrar-hi (que el fem servir de biblioteca) i un Puzzle de Cavallers. 

Als pocs dies es varen trobar una carta, signada per un Bufó on els hi portava un Mapa per anar d'excursió a un Castell, al Castell de Bellver a Palma. Això va motivar mooooolt als infants i va despertar la seva curiositat sobre el món dels Castells, dels Cavallers, etc.

Una vegada els infants estaven engrescadíssims hem començat a fer diferents tipus d'activitats, no tan sols el típic"projecte" (que també, encara que l'hem fet més tipus Centre d'interès i que ja el penjaré quan l'acabem que encara ens queda un trimestre), sinó que ho hem relacionat gairebé tot amb el tema medieval:

DESFRESSES DE BUFÓ:
Com podeu veure el vestit està fet de bosses de fems verdes i paperí de verbena de plàstic de color vermell. El capell està fet de Goma Eva amb purpurina decorat de gomets vermells i pompons de feltre a les puntes. I com a complements duen un escut pintat, decorat amb gomets brillants, plastificat i amb una cordeta de "trapillo" a mode de collaret; i un pal amb un capellet de bufó amb cascabells penjats per fer renouet pel carrer.
Els infants també varen participar a l'hora d'escriure la carta a les famílies de com havíem d'anar vestits el dia de la rueta.

TALLERS INTERNIVELL:
Els tallers internivell els fem durant una sessió setmanal. Barrejam els infants de les dues classes de 4 anys, i els dividim en 4 grups. Aleshores, treballam 4 tipus de taller: matemàtiques, lectura i escriptura, experiments i hort. Tot és a nivell experimentatiu, amb jocs i material manipulable. Jo faig el taller d'hort i a quan vàrem començar el tema medieval ja teníem l'hort a punt per sembrar així que els hi vaig explicar el conte "En Jaume i la Mongetera Màgica" i vàrem sembrar una mongetera màgica cada un  per dur a casa i unes quantes a l'hort de l'escola.


PSICOMOTRICITAT:
A psicomotricitat varen començar a construir castells amb els coixins, i a voler desfressar-se de princeses i cavallers. També el mestre de psico ha començat a treballar un taller de jocs malabars i d'equilibris una sessió de psico al mes.



JOCS PER RACONS
A la classe, he introduit material relacionat amb el tema per jugar per racons. Un és el racó de biblioteca hi hem ficat el castellet de roba per entrar a llegir a dins, i els altres són material o bé que ja teníem i li estem donant una altra utilitat, o bé material nou que he confeccionat i que l'he tret del pinterest.







DECORACIÓ D'AULA I ESCOLA
A diferents tallers hem fet la decoració de la porta, i d'algunes parets de l'escola. Encara estem fent-ho.

 

 

FILOSOFIA 3/18
La filosofia la duim a terme amb  mig grup, ho fa la mestra de suport, n'Eugènia, aprofitant el tema, va presentar el quadre Castell i Sol de Paul Klee. Tractant el quadre, les formes, els colors... varen fer una activitat de fer la composició del quadre amb les Taules de Llum, una vegada feta la seva composició la varen plastificar i va servir com a vitrall per a decorar les finestres de l'aula.






GEOMETRIA
Mitjançant peces de contruccions, portam a terme la programació de geometria de Ses Meves Feinetes explicada aquí, simplement que a sa feineta hi ha una foto petitona adalt de tot de sa fitxa amb un castell de construcció i han de pintar (reconèixer) la figura que hi treballen en aquell moment.

Vull fer un segon post sobre el tema de l'Edat Mitjana, posant-vos ses feinetes que hem fet, els originals i alguna mostra feta pels infants.
Aquesta vegada no m'he inventat res de res de res, simplement he modificat cosetes, he anat agafant idees, i les fonts d'on he tret aquestes idees les podeu veure a un taulell que he creat d'Edat Mitjana a Pinterest:


També vull preparant un altre post sobre TREBALL COOPERATIU que és un projecte de centre del meu centre. Vos vull mostrar com ho he portat a terme, sent nova amb el tema, i com ho hem relacionat també amb l'edat mitjana.

Bonanit!

09 d’abril 2015

Portada Jaia Quaresma

La meva companya de nivell d'enguany, na Mari Carmen, va venir amb la idea de fer una tapa d'àlbum que havia vist pel Pinterest (aquesta), però que trobava que el nivell dels nostres alumnes (4 anys) era una mica complicat el tema de les cordetes, les sabatetes... i que igual la podríem fer d'una altra manera més senzilleta i més coherent amb la realitat dels nostres alumnes.
Volíem una cosa mona, on es ves una feina dirigida però amb un poc de creativitat i que el resultat fos tan bonic que estiguessin molt contents, que això és el principal.
Així que vàrem fer això:
Les cametes estan dibuixades a la cartolina. Les vaig treure de les cametes de la Vella Quaresma que va sortir publicada a una revista de les 3 Bessones i que la podeu trobar aquí. Però la vaig modificar una mica, per exemple la cameta del calcetí la vaig fer ben peludeta fent així una guiny a l'estat de les meves cames després de la maternitat (jijiji)
La faldeta és un troç de foli i vàrem dir als infants que la podien decorar com més els hi agradés. Feren ratlletes, lunars, floretes... com volíen. I a sobre hi aferràrem una blondeta de reposteria a mode de davantalet.
El nom el varen posar amb unes lletretes de tampó que vaig trobar al Tiger, aquesta part... els hi va agradar molt.
Igual amb un altre tipus d'alumnat, els hi hagués donat tan sols sa falda, i hagués fet que ells dibuixassin ses cametes i ses sabatetes... però estem treballant la creativitat a cole per partida doble ja que a casa no la treballen gaire i es bloquejen quan els hi deman que dibuixin, pintin, crein lliurement, així que fem una de calç i una d'arena.
Per exemple, aquí baix podeu veure els dimonis tan moníssims que varen dibuixar lliurement i que penjàrem tots a un mural. Una vegada passat Sant Antoni, els vaig retallar del mural per organitzar-los individualment i que se'ls poguessin dur a casa.


Bé, aquesta entrada no és res... de l'altre món. Però forma part del meu dia a dia a l'escola.


04 d’abril 2015

Educació Conscient, Educació Coherent

Poc a poquet m'he anat assebentat de tot un moviment que comença a coure's per Mallorca: escoles lliures, de metodologies diferents com Waldorf, Montessori, Mares de Dia, Escoles Alternatives... etc. 
A diferents grups (sobretot de mares) de les xarxes, m'he sorprés de veure la tan mala opinió que es té de l'escola pública i del que es fa a l'escola pública; i que hi ha gent que tira cap a les escoles concertades i/o privades, i que n'hi ha d'altres que volen un tipus d'educació diferent pels seus fills. Un tipus d'educació més conscient, més coherent, més de cara a fer persones que siguin capaces de fer, sentir i pensar per a si mateixes convisquent totes juntes a un entorn saludable, pacífic i respectuós amb un mateix i amb els altres. Però... això no és el que volem tots? Jo intent que sigui així a ses meves classes però és ben cert que hi ha coses que he i vull canviar, coses que de moment no he canviant pel meu concepte personal de Darth Vader: el que ens porta al "Lado oscuro" (no canviar el que no funciona) és la por.
Aquest és un dels motiu perquè l'escola pública està una mica mal considerada avui en dia, i és per això també el perquè estan sortit totes aquestes escoles alternatives però que no els hi queda més remei que ser privades.
Tot això, més la maternitat (on portarem a escola al nostre fill???) més estar-hi enguany a una escola d'un barri moooooolt marginal, on el poder adquisitiu de les famílies no és que estigui al terra, sinó que està enterrat al més profund centre d'aquesta, m'ha fet pensar diferents coses:
  • Aquesta educació conscient, coherent i respectuosa només és accessible per uns pocs privilegiats que s'ho poden permetre?
  • Què serà de l'escola pública (de totes i tots) si no la cuidam?
  • Què pots fer tu, Laura Cuenca, amb tot això???
Doncs bé, la meva idea, i objectiu és... una cosa que vaig sentir a un curs que estic fent, Allò que hem d'aconseguir és que totes aquestes bones idees, aquestes alternatives educatives, aquestes metodologies, aquesta consciència educativa tengui cabuda dins l'educació pública perquè SÍ QUE ES POT. Aquesta persona que ho va dir va posar l'exemple de El Martinet a Catalunya i de com varen començar sent una escola de "hippys" al Ripollés i ara hi ha una graaaaan llista d'espera. Jo no  és que vulgui fer un martinet (és a dir, no estic parlant d'ambients, ni projectes, ni una cosa ni l'altre) ja que pens que cada escola s'ha de basar amb les seves característiques i canviar a la seva manera, però sí que ens hem de quedar amb aquesta idea del Martinet: creim amb el que feim i ho fem tots junts (escola i família) d'aquesta manera i per tot això (i tenir-ho molt clar).
Moltes vegades (i jo la primera) ens hem queixat: -és que el sistema..., -és que les programacions..., -és que les notes..., -és que les famílies.... Però mai ha evolucionat aquesta queixa, és a dir, he fet ben poca cosa per canviar aquest "és que..." El meu objectiu és aportar el meu granet d'arena des de allò més proper (la meva aula) a allò més llunyà, per propiciar aquesta nova mirada de l'educació, que aquestes queixes passin a ser canvis d'allò que no m'agrada per allò que m'agrada, contagiant al màxim a companys, famílies, etc.  
Un exemple molt clar i gràfic que em va passar fa dues setmanes: estic donant "m'agrada" o compartint articles de "no és necessari que els nins escriguin i llegeixin fins els 7 anys" de mesntres estic preparant una feineta a l'ordenador per escriure la paraula PRINCESA perquè estem estudiant l'Edat Mitjana (que per cert, ja pujaré totes les feinetes per qui les vulgui utilitzar). Però tampoc he de voler tirar totes les fitxes als fems perquè "mola ser alternatiu" sense tenir un Bon Plan B ben estudiat, pensant i programat tenint totes les respostes a toooots els emperons. En aquesta fase estem (estic), a la fase de planificar un canvi.
Bé, a part de crear-se moltes escoles alternatives a Mallorca. També s'està creant un moviment de persones (escoles, famílies, mestres...) que volen incorporar aquestes maneres de fer a l'escola pública. De fet al bloc "De mi casa al Mundo" l'autora hi va penjar una llista d'algunes d'aquestes escoles a nivell estatal que la podeu consultar aquí.
A una d'aquestes escoles, la de Lloseta, l'equip d'infantil està intentant dur a terme aquest tipus de canvi adequat a la població i característiques de l'escola, i algunes mestres d'aquest equip són les responsables d'aquestes Jornades d'Educació Conscient i Educació Coherent que es realitzaran a la UIB (Mallorca) el pròxim mes de maig. Ja vos escriuré un post sobre les Jornades; pens que és una bona manera d'anant familiriaritzant-se sobre noves pedagogies, noves experiències i obrir ben els ulls i les orelles i deixar-me (nos) contagiar per aquesta il·lusió, fent que més enllà d'una il·lusió sigui un fet real, i poguem fer de l'escola pública, l'escola per totes i totes, l'escola què volem.
No sé si els hi queden places, però pels qui els interessi i estiguin a Mallorca poden trobar tota la informació al perfil de facebook de la Fundació Es Niu.
Vos deix el programa:


03 d’abril 2015

Reactivació del blog

Il·lustració de Benjamin Chaud
Hola a tothom: Com estau? Quan de temps, eh??? Mare meva... He deixat tot això de banda, però sempre amb la cuqueta darrera l'orella de... vull reprendre Ses Meves Feinetes, vull reprendre Ses Meves Feinetes!!! Com sabeu he estat mamà, i això ha coincidit amb canvi de domicili, d'escola, d'illa, d'alguna manera... de vida. I d'alguna manera... canvi de mentalitat, si més no... construir una mirada diferent. Una mirada diferent des de l'educació i cap a l'educació. No he estat una premamà o mamà que hagi llegit molt o que m'hagi obsesionat capficat en temes de la maternitat. És a dir, no m'he llegit ni Que s'espera mentre s'està esperant, ni cap llibre sencer de Carlos González o Laura Gutman, però sí que he seguit blogs, o he llegit articles que passejen per les xarxes d'aquests autors o d'altres que m'han cridat l'atenció i m'han agradat com a mare... i que després m'han fet qüestionar la meva feina com a mestra. Si aquest tipus d'educació, de pedagogies, de pensaments, de joguines, de contes, etc. són les que t'agraden pel teu fill... perquè no han de ser les que empris pels teus alumnes??? 
I en aquestes esteim! Estic informant-me, cercant, trobant, pensant, estudiant, descobrint, provant, etc. totes aquestes cosetes per a que la pròxima passa sigui posar-les en pràctica a l'escola, algunes de manera imminent, d'altres... tira a tira... poc a poc... amb sacs carregats de paciència i il·lusió, ja que representa canviar l'escola, el sistema, cap una educació més conscient, més respectuosa i més coherent.
A les hores, he pensat que m'agradaria poder compartir totes aquestes cosetes que me trob, que pens, que cerc, que segueixo, que aprenc... amb voltros, a part de seguir mostrant petites cosetes de sa meva feina diària.
Tenc tantes ganes de reprendre el meu alterego blogger i compartir tot això i començaria ara mateix a publicar mil posts sobre mil coses diferents, però ho faré poc a poquet, dia a dia, per prendre constància!
De moment, per obrir boca i per a què vegeu per a on van els tirs... Vos present un blog que es diu De mi casa al Mundo d'una mare i mestra de Mallorca que és el que m'ha "convidat" a mirar les coses amb uns altres ulls, i d'una manera o una altra és el que ha despert aquesta cuqueta de dins que no deixa de repetir: sí que es pot! sí que es pot! Podeu clikar a la foto per anar-hi i ja li dedicaré un altre post explicant-lo detalladament. No cal dir que té facebook!

Bones Vacances!!!

26 de novembre 2013

Dolça Aventura

Hola a tots i totes...
En un primer moment no he estat partidària de contar coses personals per les xarxes socials o pel bloc, internet... Però aquesta setmana he rebut molts mails de comentaris que m'heu fet al bloc... I me preguntava: ara? Per què? Si fa seeeeeegles que no public res... I es veu que han anomenat o mostrat o han posat d'exemple a Ses Meves Feinetes a un curs de Web 2.0 i he trobat que havia de donar una mica "d' explicacions" de la meva nova "desapareguda bloguera".
Doncs sí! He estat mamà! Primer vaig tenir una primera aturada bloguística el mateix dia que ens vàrem enterar de la gran notícia. Clar, cada vegada que encenia l'ordinador era per mirar coses sobre embarassos, sobre bebès, sobre pors, llibres... Una dolça obsessió. Després em vaig adonar que havia passat del blog i vaig escriure uns quants posts... I a la recta final ja no estava per res!!! Entre calor, tercer trimestre d'embaràs i els peus com a botifarres...
Ara ja fa un mes i mig que tenim es petitó amb noltros i, si es complicat de vegades trobar 5 minuts per dutxar-te, imaginau-vos per escriure a un blog...
Però aquesta setamana quan m'he adonat que es parlava de Ses Meves Feinetes a un curs, i moltes persones havien tengut temps en escriure un comentari al blog, no m'he pogut estar d'escriure aquest post, explicar-vos això, agrair a sa gent que encara em segueix i als nous seguidors i dir-vos que... TORNARÉ! No sé quan ni com, però ho faré! 
Però de moment... Vull assaborir aquest moment tan dolç que estem visquent!

30 de maig 2013

Scoop it

Avui vos vull parlar d'una altra plataforma com és Scoop.it
Scoop.it és un lloc per agrupar, organitzar i compartir continguts, alguna cosa pareguda al pinterest, però no tan sols d'imatges, sinó de tot el que vulguis compartir i organtizat.
Et pots fer 5 tòpics, és a dir, cinc pissarres temàtiques (serien com els taulells del pinterest) on ficar els teus scoops o links o continguts (serien com els pins del pinterest).
Doncs bé, Ses Meves Feinetes fa temps es va fer un, i a mi me sembla molt útil per organitzar tots aqueslls links que serien amb un perfil més de document. És a dir, articles, tutorials, programacions, etc.


També al meu Scoop.it li he volgut donar un perfil més pedagògic ja que és el que em manca un poc al bloc. De moment he creat tres Scoops com serien:

  • Famílies: per organitzar articles, informacions etc. relacionats amb l'escola de famílies, és a dir, informacions que ens podríen servir tant pels mestres com per lliurar a les famílies.
  • Recursos Tic: tant per mestres, com per alumnes, on també podreu trobar algun tutorial!
  • Metodologia: articles, programacions, etc. sobre metodologies a educació infantil

Com podeu veure, de moment hi ha poqueta cosa, però tot és començar, no? Si teniu alguna idea de què més podria ficar al scoop.it, serà ben aceptada! I ja ho sabeu, qui també tingueu Scoop.it feu-m'ho saber i ens seguim! 
També es pot publicar els scoops a les diferents xarxes socials perquè així ens enterem quan algú crea algun "scoop".

27 de maig 2013

Pinterest Ses Meves Feinetes

En aquest temps d'inactivitat bloggera, el que no he deixat de fer (des del mòvil) ha estat pinejar i repinejar al Pinterest de Ses Meves Feinetes. Així que vos convid a fer una volta per allà perquè està actualitzadet.
Els taulells a destacar serien:

26 de maig 2013

Un altre premi!


Just avui, na Txell de La Maleta del Pre-cinema a Infantil, m'ha fet arribar un altre premi, als comentaris del post de l'agraïment de premis!!!! Buff quin lio! Doncs, donar-li les súper-gràcies, perquè això sempre t'alegra la moral, i així no perd es ritme d'aquests dies....
Gràcies Txell!!!!




Les condicions que s'accepten en rebre aquest premi són:
- Anomenar la persona o el bloc que ha concedit el premi i fer-hi un enllaç.
- Posar l'etiqueta del premi.
- Passar el premi a cinc blocs amb menys de 200 seguidors/es. 
- Informar als blocs premiats deixant-hi un comentari amb l'adreça de l'enllaç. 

I aquests són els blocs a qui reenvio el premi: en posaré més de cinc, perquè pens que és molt bona idea potenciar els blocs amb menys seguidors!:

Ametlla
Anna
Carme

Conchi

Eugenia

Lluna

Magda

Carme
Els hi vull fer arribar aquest premi perquè tots ells són petits GRANS blocs amb poquets seguidors com Ses Meves Feinetes, però que fan una enfeinada!
Per acabar... tornar a agrair al Bloc que m'ha donat el premi. *Gràcies*


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...